elle est une école Internationale d’ARM de curriculum britannique. Elle a 3 sections à savoir la section maternelle, primaire & secondaire. Elle a commencé ses activités depuis 1997 à Bujumbura mairie avec la section maternelle et primaire. Ces enfants encadrés à l’école King’s School poursuivent le curriculum britannique jusqu’au dernier cycle de la 13^ème année « A Level ». Les élèves qui terminent leur cycle supérieur dans cette école ont accès à toutes les universités internationales. Soulignons que cette école a plus de 50 orphelins et indigents d’ARM qui poursuivent gratuitement leur formation scolaire à partir de la maternelle jusqu’à la fin des humanités complètes. En plus des aides des églises de l’Angleterre et World Emergency Relief -UK, l’école fonctionne à 90% avec des fonds générés des frais de minerval payés par les parents d’élèves. Comme ressources humaines, l’école emploie pour le moment 30 enseignants expatriés, 50 nationaux, 7 personnes qui se chargent de l’administration et 38 staffs d’appui. Les autres professeurs viennent donner des cours comme vacataire. La capacité d’accueil de cette école est d’environ 1000 élèves.

L’Ecole King’s School apporte une plus-value dans le système éducatif burundais. Le Burundi est un pays francophone membre de la Communauté Est Africaine ou East Arica Community (EAC) comprenant le Burundi, le Kenya, le Rwanda, la Tanzanie, le Sud Soudan et très récemment la République Démocratique du Congo (RDC).Ces pays de l’Afrique de l’Est ont commencé un processus d’intégration économique et politique qui devrait franchir les étapes d’une zone de libre-échange, c’est-à-dire un marché commun avec comme objectif ultime l’union économique, la création d’une monnaie commune et une fédération des États membres. L’adhésion du Burundi à ce processus d’intégration économique et politique de l’Afrique de l’Est en juillet 2007 fut saluée comme un événement important pour l’avenir politique de la population burundaise. A part la RDC et le Burundi, l’Anglais est la langue officielle dans les autres pays de l’EAC. L’Ecole King’s School étant anglophone, elle contribue à l’intégration déjà amorcée des pays membres de l’EAC. Tout compte fait, la formation dispensée en anglais et les lauréats diplômés dans les écoles anglophones apportent une plus-value dans l’intégration à la fois aux jeunes burundais en quête d’emplois et aux enfants des résidents des pays anglophones vivant au Burundi.

 Elle a vu le jour en 1993, avec quelques enfants des pasteurs et des gens des environs qui avaient besoin d’être encadrés. A côté de l’encadrement spirituel, une formation scolaire s’est tout de suite avérée indissociable. Partant de là, une section maternelle, puis primaire, et à ce jour, il y a une section fondamentale. La capacité d’accueil de l’école est d’environ 800 élèves. Notons que chaque année cette école doit avoir plus de 50 Orphelins ou indigents qui sont exonérés des frais de scolarité à cause de leur indigence. L’Ecole HIMBAZA est une école qui suit le programme d’éducation Nationale.

Le développement de l’école est très lent à cause du manque de financement pour appuyer les activités de l’école. Tout le personnel est national et est composé de 17 enseignants, 3 cadres de l’administration, 1 chauffeur, 3 plantons L’école recourt également à 10 enseignants à temps partiel et 2 autres qui assistent dans l’enseignement de l’anglais et 1 dans l’informatique. L’école est dans la même parcelle que l’Eglise Vivante, ce qui ne cause pas de problème puisque l’Eglise Vivante et l’ARM Burundi entretiennent un partenariat stratégique durable puisque le visionnaire était le même, Pasteur David Ndaruhutse. De même que la CMCC Jabe, une convention écrite entre ARM Burundi et Eglise Vivante semble indispensable pour fixer les modalités d’exploitation de la parcelle sur laquelle sont érigés les bâtiments de l’Ecole.